R: Significa que todo ser humano sin importar sus condiciones, ya sean como la mencionada, que es la raza, tiene dignidad, que es un valor que poseemos seamos blancos, negros o trigueños.
R: yo personalmente pienso que lo que Immanuel Kant quería exponer en esta teoría, es que los seres humanos somos personas totalmente diferente las unas de las otras, que por el simple hecho de ser similares físicamente no quiere decir que pensemos y actuemos de igual forma, ademas plantea la dignidad como un concepto que no puede ser manipulado, es algo que todos tenemos y manejamos como queremos.
3. Por qué la dignidad humana es el fundamento de todos los derechos del hombre.
R: la dignidad del hombre es la base de los derechos, porque nacemos y morimos con ella, al igual que con los derechos humanos, todos los poseemos, igualmente en la dignidad, la poseemos y decidimos como usarla y mantenerla en nuestro interior.Todo ser humano tiene dignidad y valor inherentes, solo por su condición básica de ser humano.El valor de los seres humanos difiere del que poseen los objetos que usamos. Las cosas tienen un valor de intercambio. Son reemplazables. Los seres humanos, en cambio, tienen valor ilimitado puesto que, como sujetos dotados de identidad y capaces de elegir, son únicos e irreemplazables.
4. Ilustre con un ejemplo cada uno de los principios que se derivan de la dignidad humana.
R: PRINCIPIO DEL RESPETO: El principio de respeto supone un respeto general que se debe a todas las personas.los hombre no deben ser utilizados y tratados como objetos. Las cosas pueden manipularse y usarse, pero la capacidad de elegir propia de un ser humano debe ser respetada.
«En toda acción e intención, en todo fin y en todo medio, trata siempre a cada uno - a ti mismo y a los demás- con el respeto que le corresponde por su dignidad y valor como persona»
PRINCIPIO DE NO MALEVOLENCIA: la mala convivencia
PRINCIPIO DE BENEVOLENCIA: la excelente convivencia
«En todas y en cada una de tus acciones, evita dañar a los otros y procura siempre el bienestar de los demás».
PRINCIPIO DE DOBLE EFECTO:El principio de respeto no se aplica sólo a los otros, sino también a uno mismo. Así, para un profesional, por ejemplo, respetarse a uno mismo significa obrar con integridad aceptando las diferencias de los que nos rodean.
«Busca primero el efecto beneficioso. Dando por supuesto que tanto en tu actuación como en tu intención tratas a la gente con respeto, asegúrate de que no son previsibles efectos secundarios malos desproporcionados respecto al bien que se sigue del efecto principal»
PRINCIPIO DE INTEGRIDAD: Ser profesional no es únicamente ejercer una profesión sino que implica realizarlo con profesionalidad, es decir: con conocimiento profundo del arte, con absoluta lealtad a las normas y buscando el servicio a las personas y a la sociedad por encima de los intereses egoístas.
«Compórtate en todo momento con la honestidad de un auténtico profesional, tomando todas tus decisiones con el respeto que te debes a ti mismo, de tal modo que te hagas así merecedor de vivir con plenitud tu profesión».
PRINCIPIO DE JUSTICIA: La idea principal del principio de justicia es la de tratar a la gente de forma apropiada. Esto puede expresarse de diversas maneras ya que la justicia tiene diversos aspectos.
«Trata a los otros tal como les corresponde como seres humanos; sé justo, tratando a la gente de forma igual. Es decir: tratando a cada uno de forma similar en circunstancias similares».
PRINCIPIO DE UTILIDAD: El principio de utilidad pone énfasis en las consecuencias de la acción. Sin embargo, supone que has actuado con respeto a las personas. Si tienes que elegir entre dos acciones moralmente permisibles, elige aquella que tiene mejor resultado para más gente.
«Dando por supuesto que tanto en tu actuación como en tu intención tratas a la gente con respeto, elige siempre aquella actuación que produzca el mayor beneficio para el mayor número de personas».
5. Para que cree que le sirve a usted la práctica de la alteridad en sus relaciones con los demás.
R: la practica de la alteridad yo creo que sirve para aprender a trabajar en equipo ayudándonos unos a otros, por mecanismos como, compartir ideas, pensamientos, estrategias, favoreciéndonos a nosotros y a nuestra inteligencia.
6. Relacione de forma crítica el concepto de alteridad con el pensamiento que LEVINAS expresa al respecto.
R: La práctica de la alteridad me hace una mejor persona, ya que reconozco que necesito o puedo obtener ayuda de los demás, ademas de que me pueden aportar ideas y cosas maravillosas, enriqueciendo mi inteligencia y aprendiendo a compartir con los demás.
7. Relacione de forma crítica el concepto de alteridad con el pensamiento que LÉVINAS expresa al respecto.
R: para Emmanuel Lévinas, el termino de alteridad se aplica al descubrimiento que el “él” hace del “otro”, lo que hace surgir una amplia gama de imágenes del otro, del “nosotros”. fue criticado por su idea del "rehén" en la que expresaba que el rehén hacia una especie de sacrificio por otra persona, lo que hacia que tuviéramos una trascendencia, que nos hacia mas personas, sintiéndonos realizados.
R: Según Lévinas, la idea de rehén es sacrificarse por el otra para obtener un verdadero trabajo de trascendencia, lo que nos hacia sentir personas realizadas, relacionaba la interrelación humana, el principio de la alteridad, habla básicamente de tener relaciones de interrelación con otra persona, obteniendo de ella ideas y pensamientos que nos ayuden a ser mejores, por lo tanto obtenemos un beneficio mutuo, ya que ayudamos y nos ayudan.
R: la sociedad en el primer sentido quiere decir que es un cuerpo de instituciones en el cual vive determinadas personas con una cultura determinada. y en la segunda que la sociedad es el conjunto de individuos que se relacionan interactuando entre si, mutuamente para formar un grupo o una comunidad.
sociedad es un conjunto de seres humanos que conviven juntos, regidos bajo un grupo de leyes y normas de convivencia.
11. De qué manera el modernismo ha influido en la cultura de ustedes las jóvenes.
R: el modernismo ha influido mucho en los jóvenes ya que ellos actúan según actúan los demás, un ejemplo básico es la moda, ademas que se dejan influenciar por fenómenos como lo son la tecnología, y el mal uso que le dan a ella, ademas que gracias a eso se han acabado las relaciones interpersonales, lo que perjudica muchas cosas en los jóvenes como lo son la seguridad, la autoestima y la inteligencia emocional.
R: el modernismo ha influido mucho en los jóvenes ya que ellos actúan según actúan los demás, un ejemplo básico es la moda, ademas que se dejan influenciar por fenómenos como lo son la tecnología, y el mal uso que le dan a ella, ademas que gracias a eso se han acabado las relaciones interpersonales, lo que perjudica muchas cosas en los jóvenes como lo son la seguridad, la autoestima y la inteligencia emocional.
R: la ventaja de haber varias culturas es que el ser humano puede mirar desde otro punto de vista su vida o la de los demas, poder conocer las diferentes formas de pensamiento y de ideas que vienen desde otras personas, conociendo las diferentes formas de pensar y de actuar de cada una de ellas, conociendo mas a fondo sus capacidades y debilidades, y sus formas de reaccionar ante cualquier dificultad.
R: al haber normas normas de convivencia podemos obtener una mejor sociedad en donde se establecen deberes y derechos par que haya mas respeto entre las personas.
14. Explique desde su punto de vista cada una de las características de las normas de convivencia.
R:
1.Pueden estar por escrito, para poder tenerlas en el momento en que lo deseemos.
2. Deben ser válidas, debemos tener información de su creación, en cuanto quien, cuando, donde, etc..
3. Deben ser eficaz respondiendo a las necesidades reales de las personas: deben ser justas e imparciales para poder resolver los conflictos.
4. Pueden ser obligatorias aplicando sanciones a quienes las incumplan.
15. Redacto mi propia definición de convivencia.
1.Pueden estar por escrito, para poder tenerlas en el momento en que lo deseemos.
2. Deben ser válidas, debemos tener información de su creación, en cuanto quien, cuando, donde, etc..
3. Deben ser eficaz respondiendo a las necesidades reales de las personas: deben ser justas e imparciales para poder resolver los conflictos.
4. Pueden ser obligatorias aplicando sanciones a quienes las incumplan.
5. Son aprendibles y mutables, casi de forma inconsciente, observando a nuestro alrededor se asimilan: Las normas de convivencia son muy sencillas y permanecen a todo instante en nuestro alrededor.
es saber interactuar con las demás personas, teniendo en cuenta que debemos utilizar nuestros valores, y que ellos puedan hacer uso de ellos también.
R: si son efectivas ya que nos ayudan a tener mejor convivencia tanto en el colegio como en la familia. donde si las aplicáramos a diario podríamos obtener un mejor ambiente de estudio, tanto en el hogar como a donde vallamos, aplicando los valores formativos que nos enseñan y la sana convivencia que nos aplican.
17. Cuáles son los fines del desarrollo de la escala humana.
R: los fines del desarrollo de la escala humana es que promueve y desarrolla las relaciones de todos los seres humanos, para así lograr un gran desarrollo en la comunidad.
18. Esta usted de acuerdo con las respuestas dadas a los anteriores interrogantes. Juestifique.
R: Estoy de acuerdo con las respuestas pues creo que cada pregunta que se realiza nos dan una respuesta referente a la sociedad, pues recordemos que las personas actúan de acuerdo a su calidad de vida.
19. analice la siguiente matriz y escoja segun su criterio las necesidades mas importantes desde el punto existencial y axilogico.
considero que lasnecesidades mas importantes desde el punto existencial y axiologico son:
-subsistencia
-proteccion
-entendimiento
-identidad
-libertad
20.Lea reflexivamente los articulos del 42 al 77 y escriba en forma general lo mas pertinente.
R: Estos articulos hacen referencia a los derechos economicos, sociales y culturales, haciendo referencia a lo privado y a lo publico, estipulando la proteccion que la ley otorga a todos los ciudadanos, en especial a las niñas, adolecentes y mujeres.
21. Emita su propio significado de público y privado.R: Para mi algo publico hace referencia a algo que es accesible por el publico en general, sin importar sus generalidades, ni ninguna caracteristica del ser como tal. Ej: un colegio.
Privado por el contrario, hace referencia a algo que no es accesible por todo el publico, si no a alguien o un grupo de personas en particular. Ej: un jet privado
22. Realice un comentario reflexivo de la problematica que nos muestra el texto.
R: La problematica que plantea el texto, es el inicio de una etapa de violencia que inicia a partir del asecinato del lider politico JORGUE ELIECER GAITAN, con un hecho historico en el ambito politico-social como lo fue el bogotazo. a partir de esto nos quiere dar a reflexionar lo que fue colombia en estos tiempos en el ambito politico, aclarando una secuencia historica de los hechos.
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